En nuestra formación académica muchos de nosotros nos hemos visto situados en el interior de un aula, limitada por sus cuatro paredes (alguna de ellas con sus correspondientes ventanales al patio o la calle), techo y suelo, apoyados por medios visuales antiguos, como pizarras o posters, o contando con las nuevas tecnologías, con tabletas, monitores de televisión y ordenadores portátiles, entre otros.
Y quizá, mientras la maestra o el maestro intentaba hacernos llegar sus conocimientos, nuestra atención recayera por un instante en el exterior y nos preguntásemos: “¿cómo sería recibir una clase fuera del aula?”.
Por supuesto hay materias que tradicionalmente se imparten fuera, como es el caso de la Educación Física, pero ¿qué pasa con las demás asignaturas de Educación Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato o Ciclos de Grado Medio y Superior?
Un entorno natural privilegiado para aprender al aire libre en Zuera
Por desgracia, muchos colegios no pueden encontrar respuesta a dicho interrogante, bien por sus instalaciones, bien por su ubicación, o bien por su interpretación de la docencia.
Pero ninguna de estas tres posibilidades se dan en el Colegio San Gabriel, donde sus instalaciones, con magníficos espacios abiertos, su ubicación privilegiada o su interpretación de la docencia no sólo aconseja, sino que también anima a que se hagan realidad las clases al aire libre.
Siendo así, los profesores cambian las paredes de su aula por el canto de los pájaros, sacan las sillas al patio colocándose a la sombra de la arboleda, o ejercen la enseñanza paseando.
Esta dinámica recuerda a los paseos por los jardines de Aristóteles y sus alumnos en la Grecia Clásica, reflexionando y debatiendo sobre las cuestiones que su maestro les planteaba.
Metodologías activas, Flipped Classroom y naturaleza
Los docentes de San Gabriel, siguiendo la metodología instaurada del Flipped Classroom, se convierten en guías tras lanzar ideas, problemas, retos, situaciones previsibles en su futuro laboral, a los alumnos en esas clases al aire libre. Y es entonces donde se aprecia un cambio más positivo.
Curiosamente, el alumnado se muestra más atento y participativo porque sus sentidos disfrutan de las fragancias, los sonidos, la brisa, el calor y la libertad para moverse. Son momentos idóneos donde los docentes saben ofrecerles tareas en equipo mediante metodologías activas, dependiendo el resultado final de la cooperación entre ellos:
- Resolución de problemas en el entorno: Búsqueda de pistas entre el entramado de árboles con el manejo de conocimientos adquiridos previamente en orientación (con mapas, brújulas e indicios en la naturaleza).
- Proyectos de salud y deporte: Trazado de rutas en bicicleta y su posterior realización práctica.
Proyectos internivelares: la conexión entre la FP Forestal y Primaria
Yendo aún más lejos, en San Gabriel se establecen tareas al aire libre que facilitan la interrelación e integración entre diferentes cursos y etapas educativas.
En un caso en concreto, los estudiantes del Grado Superior en Técnico Forestal y de Grado Medio han construido una pista de entrenamiento a pequeña escala utilizando la madera como elemento constructivo principal junto a materiales reciclados, añadiendo sus propias creaciones y pruebas al planteamiento inicial del profesorado.
Esta pequeña pista de entrenamiento tenía el objetivo de ofrecer un nuevo recurso metodológico a los docentes de Educación Física, pero ha trascendido más allá, convirtiéndose en un espacio vivo donde los alumnos de Educación Primaria se acercan a explorar, jugar y disfrutar en cada recreo.
¿Quieres descubrir cómo aprenden nuestros alumnos al aire libre?
Ver a los estudiantes investigar rodeados de árboles y comprender el valor pedagógico de nuestras instalaciones es una experiencia que conviene vivir en directo. Te invitamos a realizar una visita personalizada al Colegio San Gabriel en Zuera para recorrer nuestro entorno natural y conocer al equipo docente.
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