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A menudo cuando se diseña un Proyecto se piensa en un producto final que recoja todo lo aprendido además de una selección de actividades evaluables. 

¿Qué ocurre cuando utilizas además pequeños PBL para comprobar lo aprendido?

Este es el caso del proyecto “Agencia de detectives Holmes” un proyecto interdisciplinar llevado a cabo en el primer trimestre de 4º de Primaria. 

¿Qué es el aprendizaje basado en problemas?

El aprendizaje basado en problemas es una metodología que pretende activar el aprendizaje,  investigando y discutiendo un problema basado en la vida real. 

Para aplicar esta metodología hay qué tener en cuenta.

• El tipo de alumnado 
• Materias qué se quieren desarrollar a lo largo de la resolución del problema.
• Planificación del tiempo y sesiones a realizar.
• Crear información y recursos qué ayuden a los alumnos 
• La dificultad del problema.
• La manera de evaluarlo a lo largo del proyect.

“Nos vamos de crucero”, nuestro PBL dentro del proyecto.

Los alumnos de 4º tienen qué preparar un viaje. 

¿Qué información se les da ? 

• Un vídeo explicando el PBL 
• Una presentación con las tareas a realizar.

¿Qué hacen antes de comenzar el proyecto?

• Rellenar la plantilla “Qué sé y qué debo saber”. Esto les ayuda a tener claro lo qué tienen qué hacer y cómo hacerlo.

¿Qué información deben buscar?

• Deben utilizar internet para hacer un itinerario del viaje, localizando las ciudades y la comunidad autónoma a la qué pertenecen. 
• Excursiones qué se pueden realizar en cada ciudad.

¿Qué deben calcular?

• Las tasas o Impuestos qué son ⅓ del viaje.
• Cuánto cuesta la equipación para el viaje 
• El precio de las excursiones .
• El precio total del crucero 
• Lo qué cuesta por persona 

Este PBL tiene como finalidad qué los alumnos aprendan a resolver situaciones de la vida real, comparar números, utilizar las operaciones aprendidas suma, resta y multiplicación y división por dos cifras.