Actividades de primavera: El valor del aprendizaje al aire libre y el Modelo MEDA

Con la llegada de la primavera, el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Colegio San Gabriel se traslada al medio natural. No es solo un cambio de escenario; es la transformación de nuestro entorno en un aula real donde materias como Ciencias y Educación Física cobran vida, permitiendo que los alumnos desarrollen competencias clave conectadas con el mundo real.

Dada nuestra ubicación privilegiada en una zona rural de Zuera, rodeados de amplias zonas verdes, podemos implementar de forma continua actividades que impactan positivamente en el rendimiento académico, la salud física y el bienestar emocional de nuestro alumnado.

👉🏻 Echa un vistazo a nuestras instalaciones y verás como nuestros alumnos aprender y disfrutan en un gran espacio de 54 hectáreas rodeados de naturaleza.

Beneficios de educar en la naturaleza

El contacto directo con el medio natural aporta ventajas que van mucho más allá de lo puramente académico:

  • Rendimiento académico: Potencia la atención, la memoria y ofrece un aprendizaje sensorial más profundo.
  • Salud física: Favorece el movimiento, fortalece el sistema inmunológico y mejora la absorción de vitamina D.
  • Bienestar emocional: Reduce el estrés y la ansiedad, mejorando el estado de ánimo general.
  • Habilidades sociales: Fomenta la inteligencia emocional, la autonomía y la resolución de conflictos en grupo.
Alumnos de Bachiller durante una actividad de rafting, trabajando el liderazgo y el trabajo en equipo en el medio natural.

El Modelo de Educación de Aventura (MEDA) y Flipped Classroom

En el Colegio San Gabriel, utilizamos el Modelo de Educación de Aventura (MEDA) como alternativa metodológica para la Educación Física. Este modelo busca que el alumno mejore su independencia e iniciativa a través de la superación de retos estructurados.

Lo que nos diferencia es la integración del MEDA con nuestro consolidado modelo Flipped Classroom. Este sistema se divide en dos fases estratégicas:

  1. Fase I (Experiencial y de conocimiento): El alumno adquiere los conocimientos teóricos y la reflexión previa en casa mediante vídeos preparados por los docentes.
  2. Fase II (Práctica y retos): El tiempo en el colegio se dedica íntegramente a la resolución de problemas, práctica de retos en el medio natural y análisis grupal, maximizando el aprovechamiento del tiempo lectivo.
Alumnos de San Gabriel disfrutando de una actividad de tirolina en un entorno de aventura para desarrollar la autoconfianza y la resiliencia.

Proyectos y experiencias en el medio natural

Nuestro proyecto educativo se materializa en actividades concretas que recorren todas las etapas:

Educación Primaria y Secundaria

En Primaria, destacamos el proyecto Tree-Athlon, que integra el deporte con la conciencia ecológica al plantar árboles tras la actividad física. En Secundaria, los alumnos se sumergen en el aprendizaje basado en proyectos (ABP) con iniciativas como:

Alumnos de Bachillerato realizando la ruta BTT del proyecto "Las BTT son para el verano" en el entorno natural de Zuera.

Sostenibilidad y FP Forestal

El compromiso con el entorno se vive también en nuestro huerto escolar y a través del proyecto “Aprendiendo a emprender” de 6º de Primaria.

Además, contamos con la colaboración de los alumnos de FP Forestal, quienes participan en el cuidado y mantenimiento de los espacios donde se desarrollan estas actividades, aplicando sus conocimientos de gestión forestal y medio natural.

Grupo de alumnos de Secundaria en una actividad de senderismo y contacto con la naturaleza bajo el modelo MEDA.

Ven a conocer nuestro aula de naturaleza

El aprendizaje al aire libre en el Colegio San Gabriel es una experiencia que transforma la mirada de nuestros alumnos hacia el mundo y hacia sí mismos. Te invitamos a descubrir cómo nuestra metodología y nuestro entorno pueden marcar la diferencia en la educación de tus hijos.

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Jorge del Cos. Profesor de Educación Física en Secundaria y Bachiller.