Este curso decidimos trabajar la literatura española de posguerra de forma diferente, teníamos que adaptarnos a la nueva situación de confinamiento.
Elaboramos un proyecto con unos objetivos y contenidos claros acompañado de una rúbrica de evaluación.
El proyecto consistía en que cada uno de los alumnos debía convertirse en un autor de la época, tenían que hacer una transformación completa (vestuario, maquillaje, escenario ambientado en la época, tono de voz, gestos…).
El producto final sería un video narrado en primera persona y para elaborarlo tenían que seguir unas pautas:
El resultado fue sorprendente, los alumnos se transformaron totalmente en el autor que debían trabajar, hicieron unos videos muy bien ambientados, incluso algunos imitaron casi a la perfección a su autor.