La etimología de la palabra educar, que proviene del latín educare, posee dos acepciones que permiten describir lo que deseamos en el ideario de San Gabriel.
Por un lado, educar es orientar, guiar o alimentar; esto es, enseñar desde el ejemplo, tanto los conceptos fundamentales de la religión, la fe y los valores humanos y divinos, como la práctica de estos a través de diversas actividades que completan la aprehensión de los aprendizajes deseados.
Por otro lado, educare tiene la misma raíz que educere (ex ducere), que significa “sacar de” y que coloca en el centro del proceso al mismo alumno como aquel que tiene un potencial por ser descubierto y explotado. Esta última acepción empata con el deseo de Dios, quien dijo al crear al ser humano que lo haría a su “imagen y semejanza”: todos los chicos y chicas que se acercan a San Gabriel poseen en su interior una chispa o una partícula divina que es como una fuerza perenne que empuja a todos y todas a ser siempre su mejor versión posible, porque es hecho a “imagen de Dios” (reúne en sí todo cuanto es de bueno, verdadero y bello) y semejanza suya (porque tiene sus propias capacidades escondidas).
En el aula de clases procuramos otorgar sentido a esta máxima bíblica desde la educación en valores cristianos.
Vivir la Cuaresma en el colegio: preparación para la Semana Santa
En ese orden de ideas, el equipo de Pastoral se empeña en proporcionar experiencias significativas pertinentes para seguir los pasos de Jesús de Nazaret, el Maestro por excelencia. Más significativo es si se trata del tiempo de Cuaresma, ya que el tiempo de preparación para la vivencia de la Semana Santa es un periodo privilegiado en este camino formativo y de conformación con el querer de Dios.
Actividades de Semana Santa en el aula: fe y valores en acción
En primer lugar, el lema “San Gabriel da juego” nos recuerda que el santo pasionista querido por todos reúne en sí muchas virtudes y su vida es un elocuente libro de alguien que llegó a ser una verdadera “imagen y semejanza” de Jesús; y su riqueza no se agota en su biografía, sino en la trayectoria que este colegio viene teniendo al tener al santo por patrón, modelo y guía espiritual. Así, desde el lema, cada mes tenemos un mensaje asociado a un valor a trabajar, de modo que el 5 de marzo –Miércoles de Ceniza– comenzamos a dar forma a “Jesús, tú eres mi refugio” y desarrollamos el cuidado como valor.
El acontecimiento que inicia la Cuaresma tenía como punto de partida el sentido de la ceniza: un compromiso de cambiar un aspecto en su vida que cada uno de los alumnos de San Gabriel hacía en su interior y se proponía a trabajar para conseguir en este tiempo de preparación para la Pascua. La gracia de Dios los acompañaría mientras dispusieran su interior a través del acrónimo OLA: la Oración (hablar con Jesús y tratar con cercanía las dificultades y alegrías del día a día), la Limosna (dar de nosotros, especialmente nuestro tiempo a los demás) y el Ayuno (renunciar a lo que nos gusta para hacer otras cosas que nos ayudan a ser mejores y asisten a los demás).
En un tiempo de cambios, incertidumbres y pruebas como lo es tanto la niñez y la adolescencia –como lo refleja el camino cuaresmal–, Jesús es realmente nuestro “refugio” y con él trabajamos el “cuidado del alma”.
Actividades de Pascua para niños en Primaria y Secundaria
Por su parte, el programa de Religión se ha empeñado en dar forma al ideario de San Gabriel en lo que se refiere a la consecución de valores cristianos. Tanto en Primaria como en Secundaria hemos querido sembrar lo que encarna ser seguidor de Jesús, no desde un punto de vista estrictamente confesional, sino desde el sentido más profundo y humano que esto significa. Ser como Jesús es, a fin de cuentas, ser una persona humana, solidaria, alegre, atenta a las necesidades de los demás.
Proyectos educativos con valores cristianos en ESO
Por ejemplo, hemos descubierto en el curso de 1°ESO que el secreto de la vida es que “la gente cambia a la gente”, que quiere decir que todos necesitamos de todos, que todos son importantes por ser creados y queridos por Dios, que todo lo que hagamos afecta para bien o para mal a los demás, y que no importa quiénes fuimos, siempre podremos cambiar.
Asimismo, en 2°ESO hemos realizado un proyecto de teología bíblica que ha despertado el interés en los chicos y chicas de querer profundizar en la Palabra de Dios y en su encarnación como realidad transformadora; pero lo más significativo de este proyecto ha sido un despertar la conciencia que podemos trabajar juntos para materializar cosas que nos benefician a todos.
En 3°ESO vimos que aún en después de la noche más oscura puede brillar el sol, al ver con ojos de fe y analizar la película “La Vida es Bella”: de este modo, los alumnos han expresado su sentir, su pensar y sus valores al escribir un ensayo desde el punto de vista religioso.
Finalmente, asociado a Jesús como refugio, en 4°ESO estudiamos lo que es la acogida mediante acalorados debates en los que los chicos pensaban la realidad actual en España respecto al problema de la inmigración, los prejuicios, los desafíos, los rechazos; comprendimos que Jesús también fue inmigrante en Egipto cuando el malvado rey Herodes buscaba matarlo, y que la Sagrada Familia encarna las penurias de cuantos tienen que salir de su entorno vital para buscar mejores oportunidades.
Actividades solidarias en el colegio San Gabriel
Añadimos a lo ya dicho que San Gabriel ha estado a la altura de las circunstancias en lo que se refiere a la sensibilización y respuesta ante las desgracias que han acaecido en el último año. Algunas campañas fueron motivadas por el equipo de Pastoral y de Religión, como la asistencia a los damnificados de Valencia por la DANA el pasado octubre, o la carrera solidaria de Navidad o de San Gabriel, o el Manifiesto por la Paz el 31 de enero.
Además, hemos de decir con orgullo que otras tantas iniciativas han nacido del corazón mismo de los estudiantes del colegio: concursos para reunir fondos para los menos favorecidos como fue el del handskateboarding, o bien carreras y/o actividades en favor de compañeros que viven procesos de cruz realmente complejos por su salud, etc.
Todas estas actividades no solo abren el corazón y forjan la solidaridad para un mundo que saben que no es justo, sino que acrece el amor al colegio y al grupo, y forman líderes capaces de llevar a cabo proyectos en los que se trabaja en equipo para obtener grandes y gratos resultados.
Pascua y Semana Santa en clase: vivencias que transforman
De esta manera, todo lo vivido y trabajado en San Gabriel dispone a los profesores y alumnos a abrirse al espíritu cristiano de la humanización traducido en valores. Ello también comprende la próxima Semana Santa. Sabemos que hay chicos y chicas que van a aprovechar los días de asueto para participar en familia o con las cofradías de los oficios religiosos y vivir el misterio pascual como el acontecimiento central del año.
También nos alegramos de que un grupo de estudiantes de 3° y 4° de la ESO han decidido participar del programa de Pascua I en Peñafiel, que la Congregación Pasionista en España organiza cada año y que tendrán la oportunidad de encontrarse con jóvenes y adolescentes de diferentes partes de la península y vivir la Semana Santa desde la espiritualidad propia de la Pasión de Cristo. Sabemos que estas experiencias dejan huella en aquellos que las viven con el corazón y la mente abiertos a dejarse moldear por el Espíritu de Dios.
Semana Santa con espiritualidad pasionista: Pascua I y II
Por su parte, habrá una delegación que se anime a participar en el programa de Pascua II en el Santuario de Angosto (Álava), orientado a chicos y chicas que ya han recibido la Confirmación y que desean profundizar en su fe en la vivencia de una Semana Santa, teniendo sus momentos de interioridad entre los jóvenes y de exterioridad con la organización y participación de los oficios con el pueblo de Dios.
Educación en valores cristianos: el compromiso de San Gabriel
En suma, se puede decir sin temor a equivocarse que en el Colegio San Gabriel de Zuera se está sembrando valores. Los niños y niñas, creados a “imagen y semejanza” de Dios, están descubriendo su camino en la vida a través de las diferentes experiencias y aprendizajes que el colegio les ofrece.
Desde el equipo de Pastoral y de Religión estamos viendo ya los progresos en muchos de nuestros estudiantes, y no solo en el rendimiento académico, sino sobre todo en el rendimiento humano. Cristo es para nosotros la fuerza transformadora, el norte, el modelo a seguir… es, en síntesis, el Maestro.
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Paolo Ratti
Sacerdote Pasionista y profesor de Religión
